De interne begeleiders (IB-ers) coördineren de zorg voor de leerlingen in nauw overleg met de leerkrachten en bieden ondersteuning aan leerkrachten en kinderen. Als een kind bijvoorbeeld achterblijft of vooruit loopt in zijn ontwikkeling kan een aangepast programma samengesteld worden.
Soms is een nader onderzoek naar de oorzaak van problemen gewenst. Er kan dan besloten worden om een externe deskundige in te schakelen.
De ouders worden hierover geïnformeerd en zoveel mogelijk betrokken bij de stappen in de zorg voor hun kind.
Overleg met externe deskundigen
De IB-er voert samen de leerkracht overleg met de externe deskundigen. Dat kunnen medewerkers van de schoolbegerleidingsdienst (ABC) zijn, het Bureau Jeugdzorg enz.
Vaste overlegmomenten
De directie heeft een vast overlegmoment met de IB-ers en wordt zo op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen in de groepen.
Een aantal keren per jaar organiseert de IB-er een groepsbespreking met de desbetreffende groepsleerkracht. Dat is ook het geval bij de kindbespreking met de leerkrachten per bouw. In deze bespreking kan de leerkracht een 'zorgleerling' inbrengen. Dit zijn leerlingen waarbij de leerkracht behoefte heeft aan adviezen en feedback. Voordat een leerling besproken wordt, zijn de ouders daarvan op de hoogte zijn gesteld.
Er is hierbij altijd sprake van verslaglegging.
Eerste aanspreekpunt leerkracht, IB-er coördineert
Voor de ouders blijft de leerkracht altijd het eerste aanspreekpunt.
Als er zorgen zijn om een kind kan de intern begeleider betrokken worden bij de gesprekken met de ouders. De intern begeleider heeft de coördinatie van alle interne hulp aan kinderen en is contactpersoon voor alle externe hulpverleningsinstanties.
U vindt verdere informatie over de IB in de schoolgids in het school abc.